本技术公开了一种基于虚拟现实的劳动教育实践引导方法及平台,涉及智慧教育技术领域,包括建立存储有虚拟仿真素材、学生数据、家长数据以及教职工数据的数据库;若接收到教职工用户发起的劳动教育课程任务,则查找数据库,确定匹配的课程引导数据以及学生数据,并将课程引导数据分发至对应的学生数据的用户;基于预设的分组规则对学生数据所对应的用户进行分组,产生组类一和组类二;若接收到某个学生用户发起的互助问询信息,则定义该用户为发起人,并向发起人所在的组别内的其他用户发送互助问询信息并接收反馈;若问询反馈为同意,则标记该学生用户并执行互助流程一。本申请能够提高劳动实践课程的时间利用率,从而改善实践效果。
背景技术
目前,为了培养中小学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯,越来越多的学校增设劳动教育实践课程,通过指导老师带领学生前往劳动实践教育基地,开展各类劳动实践活动,比如:农业劳动、手工劳动、家务劳动等,以提高学生的综合素质和实践能力。
在劳动实践过程中存在以下问题:
大部分学生对于实践内容并不清楚,需要老师在现场先进行基础教学,又因为现场环境复杂,很容易导致基础教学占用较长时间,影响劳动实践效果,因此本申请提出一种新的技术方案。
实现思路