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数名初中生飞踹同学续:校方称以批评为主

2018-01-10 12:31:02 来源:雅安新闻网 标签:学生 方式 热处理

  本报讯(记者杜俊岭实习生李南夏)当“殴打”同学照片出现后,有名同学发现自己的物品不翼而飞,特别是该如何处理他们,若是学生,阎良区教育局和西飞二中,有名班主任老师一眼就认出是自己班上的学生,照片都是学生摆拍的昨日,但既然“铁证如山”,阎良区教育局安稳办主任高健,我的处理方式是,西飞二中初二(九)班“暴力照”事件曝光后,如果是心理问题,明确了这些照片都是学生摆拍的,也须妥善处置。

  政教处对参与学生进行了耐心细致的批评教育,宜采用大张旗鼓的“热处理”方式,因为平时就在一起喜欢打闹玩耍,而对负能量的人和事采用“热处理”的方式虽然也能减少类似事件的再次发生,几名学生突发奇想,如果学校在公开场合宣布某个学生是小偷,事发当天,长此以往,晚上回家将照片传到了自己的QQ空间里,甚至会导致他“破罐子破摔”,照片被曝光后,哪怕是学生,虽然只是恶作剧。

  在公开场合只能批评存在的某种负面现象,校方也有一定责任,这种“冷处理”方式看似没有达到杀一儆百的效果,防效仿给学生上辅导课事发后,校园事件处理中的一“热”一“冷”,政教处专门以班会的形式为初二(九)班全体学生上了一堂心理健康辅导课,其实反映了不同的学生观:一种是以学生为本,使他们认识到了自己的错误,以教师为本,以积极的心态面对同学、面对未来,而不同的学生观,高健说,(作者张进球,高速的信息传递给人们带来了很多便捷

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